Çoklu zeka yaklaşımı, Howard Gardner tarafından geliştirilen bir teoridir. Gardner'a göre, insanlar birçok farklı zekaya sahiptir ve bu zekaların her biri farklı bir alanda kullanılabilir. Öğrencilerin her bir zekayı kullanarak öğrenmeleri ve öğrenme süreçlerini farklılaştırmaları gerektiği düşünülerek, çoklu zeka yaklaşımı özellikle özel okullarda sıklıkla uygulanmaktadır.
Çoklu zeka yaklaşımı, öğrencilerin öğrenme süreçlerinde farklı becerileri geliştirmelerine yardımcı olur. Bu yaklaşım, öğrencilerin öğrenme stillerine odaklanarak, öğrenme sürecini kişiselleştirir. Bu yaklaşım, öğrencilere aktif bir şekilde katılım sağlar ve öğrenme sürecini daha da zenginleştirir.
Örneğin, bir öğrenci bir matematik problemini çözmek için mantıksal-matematik veya diğer bir deyişle matematiksel zeka kullanır. Ancak, bir diğer öğrenci aynı problemin çözümü için dilbilimsel zekasını kullanarak problemin matematiksel ve dilbilimsel içeriğini anlamaya çalışabilir. Diğer bir öğrenci ise problemin sanatsal, müzikal veya yapısal/hizmet açısından farklı özelliklerine odaklanarak, estetik zeka, müzikal zeka veya yapısal/hizmet zekasını kullanabilir.
Özel okullar, öğrencilerin farklı öğrenme stillerine ve öğrenme süreçlerine uyum sağlayabilecekleri eğitim programları sunar. Örneğin, Harvard-Westlake Okulu, California'da “milli talebe 21. yüzyıl becerileri” öğrenim programı içinde yaratıcılığa, yenilikçiliğe, eleştirel düşünmeye ve işbirliğine öncelik verir. Thurgood Marshall Akademik Lisesi, Maryland'de, öğrencilere işyerleri ve meslekler hakkında görüşler sunarak, öğrencilerin sahip oldukları zekalarından en iyi şekilde yararlanmalarını sağlar. Bir diğer örnek olarak, Sammamish Anında Okulu, Washington eyaletinde, öğrencilerin her biri için kişisel bir öğrenme planı hazırlayarak, her öğrencinin benzersiz öğrenme stillerine uyum sağlar.
Sonuç olarak, çoklu zeka yaklaşımı özellikle özel okullarda sıklıkla kullanılmaktadır. Bu yaklaşım, öğrencilerin farklı öğrenme stillerine uyum sağlamalarına olanak tanır ve öğrenme sürecini kişiselleştirir. Öğrenciler, bu yaklaşım ile kendi zekalarını keşfederler ve geliştirirler. Bu yaklaşımın uygulanması, öğrencilerin gelecekte daha başarılı ve yetenekli bireyler haline gelmelerine yardımcı olacaktır.